许多人现在认为网络游戏是使儿童学习成绩下降的罪魁祸首。然而，中国青少年研究中心最近发表的一份报告称网络游戏已成为中小学生的社交语言。建议家长使用游戏在父母和孩子之间进行交流。
中国青少年研究中心副主任张良腾于去年3月至10月期间，介绍了中小学生及其家长的在线认知与态度研究中心。问卷调查分析了他们在网络游戏中的认知，态度和行为，并在最近几天形成研究报告，为中小学生提供合理博彩娱乐的对策。
根据中国青少年研究中心儿童与青少年研究所所长孙红艳的调查，调查发现超过一半的中小学生喜欢网络游戏，大多数学生都在小学和中学认识到网络的积极影响。根据报告，73.5％的人认为互联网可以扩大他们的视野，73.8％的人认为他们可以在网上学到很多新知识。
调查发现，同龄人是中小学生学习网络游戏的最重要渠道。超过80％的中小学生通过同学或朋友了解游戏信息。孙红艳说，网络游戏是中小学生日常互动的热门话题。孩子们愿意通过游戏语言表达他们的玩家身份和对在线游戏文化的理解，从而体验到对团队的归属感。学生们甚至可以玩在线游戏以获得同龄人的认可。
调查还发现，几乎一半的中小学生愿意与父母积极谈论游戏，而积极与孩子谈论游戏的父母比例仅为32.4％。孙红艳认为，造成上述差异的原因是父母更关注孩子的表现，但不太关心孩子的娱乐，或者可能更害怕孩子被游戏愚弄线。成年人忽视了孩子的娱乐需求和沟通心理，这将导致失去家庭对话的机会，并可能随着时间的推移减少父母与子女之间的关系。
中国青少年研究中心家庭教育领域的领先专家孙云晓说，在青年时期，获得归属感和友谊是他们成长的重要任务。如果青少年未能建立亲密的友谊，他们将会经历痛苦的孤独和失去自尊。父母和他们简单地反对孩子们玩游戏，最好用网络游戏作为搭建父母和孩子之间和谐关系的桥梁。

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